课程理念

让孩子以自然的、学习母语的方式学英语


沟通至上,而非语法

以孩子自然的习得语言的过程为例,当孩子第一次听到一个短语,他们尝试联系这些信息:

  1. 听到了什么?语音的顺序是什么?
  2. 这些语音试图表达什么信息?
  3. 目标是如何实现的?

词汇量会在使用过程中增长,而不是依靠死记硬背

孩子学会的第一个单词,形成于你跟他说话时使用的简单词汇,例如:你问他“小狗是不是很可爱?” ,他会用“小狗”表示所有的、各式各样的狗。随着不断的重复,孩子们渐渐地学会了使用这些词汇,他们将使用更多的单词来丰富表达,比如:“一条狗”,“一条棕色的狗“,”一条棕黑色的狗“。


高层次的英语水平源于重复渐进的使用语言

随着孩子不断长大,她会使用越来越复杂的语言表达方式。在她成长的每一个阶段,她都是在不断巩固现有的语言能力,并且朝着更高的语言水平方向努力,这一切都在以非常自然的方式进行。


葡萄籽英语全方位打造自然的英语习得过程

在设计第一本葡萄籽英语课本之前,课程设计者花费几十年的时间用于课堂实践、教学研究和教学计划;同时,他们也仔细观察孩子学习母语的过程,这就是葡萄籽英语的特别之处,也是让英语学习者受益的成功之处。